Een microlearning is een stijl van leren, waarbij de volledige leerstof wordt opgebroken in kleine secties
van informatie. Doordat de focus ligt op kleinere onderdelen en kortere activiteiten, is een microlearning
een zeer effectieve techniek die goed aansluit bij een kortere spanningsboog. Een eenvoudige tool om je team kennis en vaardigheden bij te brengen.
Wat zijn de voordelen?
Wanneer we kijken naar de impact van het inzetten van simulaties en games bij volwassenen in een gamified experience, is uit onderzoek gebleken dat de participanten de volgende scores behaalden:
De kern van een microlearning bestaat uit micro content, wat een korte vorm van content is. Het belicht de meest belangrijke stukjes van informatie en toont deze via een bepaald media format. Het doel
van de microlearning is om de aan te bieden content beknopt en georganiseerd te houden.
Is de microlearning de vervanger van traditioneel leren?
Een microlearning is niet bedoeld als een complete vervanging voor traditionele leermethodes. Wat een microlearning wel doet is het bevorderen van leren dat meer in lijn ligt met de wereld waar we
vandaag de dag in leven.
Een paar statistieken van een recente Deloitte-studie die meer inzicht geven in de medewerkers van deze tijd’:
- Medewerkers hebben slechts 1% van de werkweek beschikbaar om te
besteden aan persoonlijk leren of persoonlijke ontwikkeling.
Dit komt neer op slechts 24 minuten per week!
- Medewerkers worden gemiddeld om de 5 minuten gestoord, wat het moeilijk
maakt om focus te houden op langere opdrachten of taken;
- Medewerkers bezoeken het internet gemiddeld 27 keer per dag;
- Mensen ontgrendelen hun smartphone gemiddeld 9 keer per uur;
- Mensen wijden slechts tussen de 5-10 seconden aan een poging om hun
aandacht te krijgen.
Samenvattend komt het erop neer dat medewerkers tegenwoordig afgeleid, ongeduldig en overprikkeld
zijn. Het zorgwekkende aspect van deze statistieken is dat ze niet de uitdaging weerspiegelen om niet-
kritische werktaken uit te voeren. Een vrijwillige trainingssessie zal bijvoorbeeld concurreren met
zware afleiding vanuit allerlei kanten.
Het belangrijkste in dit geval zijn zowel tijd als aandacht. Twee factoren waar microlearning direct op ingaat.
Voordelen van microlearning
De voordelen van microlearning zijn divers en kunnen variëren per individu, organisatie en de methode, waarmee inhoud wordt overgedragen. Naast leerresultaten kan microlearning impact hebben
op organisaties door meer efficiëntie te creëren en daardoor meer besparingen.
Deze grafiek geeft een overzicht van traditioneel leren versus microlearning:
Inhoud is gericht op de leerling
Microlearning-inhoud wordt ontworpen en geleverd op een manier die de nadruk legt op de leerling. Bij traditionele trainingen ligt de focus op een instructeur die informatie geeft aan een groep leerlingen die niet de kans hebben om het leren te pauzeren, te versnellen of aan te passen aan hun eigen snelheid.
In feite zegt 80% van de leerlingen dat ze productiever zouden leren met een spel en 47% geeft er de voorkeur aan om in hun eigen tempo te leren. Microlearning geïntegreerd in mobiele technologie doet precies dit door leerlingen op de bestuurdersstoel te plaatsen.
Microlearning bespaart tijd en geld
Dit lijkt misschien contra-intuïtief, omdat kleinere stukjes informatie langer nodig zouden hebben om een hele les of blok informatie te vervangen. De tijd- en kostenbesparingen door microlearning beslaan een lange termijn. De Duitse psycholoog Hermann Ebbinghaus ontdekte dat na twee dagen slechts 25%
van de informatie wordt bewaard. Andere onderzoeken hebben vergelijkbare resultaten opgeleverd met schattingen dat 70% van het geheugen binnen de eerste 24 uur verloren gaat.
Geschat wordt dat microlearning de overdracht van leren 17% efficiënter maakt en 50% meer betrokkenheid bij het proces creëert. Als het je lukt om microlearning op te nemen in een
gamified-applicatie, zullen leerprogramma’s gemiddeld 50% minder tijd kosten om te voltooien. Door de vergeetcurve te verlagen en medewerkers te helpen informatie vast te houden, worden training-
en kennisoverdracht in de loop van de tijd goedkoper. Dit is het voordeel van het gebruik van technologie om te leren.
Microlearning is modern en maakt gebruik van alle mediatypen
Zoals eerder vermeld, kan een microlearning worden gebruikt met veel verschillende media voor informatieoverdracht. Dit aanpassingsvermogen kan worden gebruikt om de medewerkers op de
bouwplaats te benaderen op basis van leervoorkeuren.
Er wordt bijvoorbeeld geschat dat 65% van de mensen visueel lerend zijn, terwijl de rest auditief en kinesthetisch lerend zijn. Bovendien zegt 80% van de ondervraagden dat ze productiever
zouden leren door middel van een game. Dartmouth University ontdekte dat het bewezen is dat de actie van oefenen, herhalen en toepassen in de loop van de tijd de retentie verhoogt. Games doen
precies dit door vragen bij te houden (en opnieuw te bekijken) die leerlingen moeilijk kunnen onthouden.
Afhankelijk van de stijl van een medewerker, kunnen microlearning elementen een gewenste methode gebruiken, opsplitsen, categoriseren en leveren op een manier die echte betrokkenheid en interesse opwekt.
Op aanvraag en flexibel leren
Dit voordeel overlapt met het voordeel dat verschillende soorten media kunnen worden gebruikt. Met gamified microlearning-applicaties kan de training worden voltooid in hapklare segmenten in het gemak van het huis van de medewerker of een andere gewenste locatie. Zoals te zien is in de onderstaande grafiek, is flexibiliteit van cruciaal belang, aangezien 80% van de medewerkers leert tijdens het werk en niet langer dan 4 minuten naar video’s kijkt.
Mobiele applicaties bieden extra flexibiliteit doordat ze op elk moment kunnen worden geopend en opgeslagen met als voordeel dat de status en resultaten worden bijgehouden. Als een medewerker zich meer op zijn gemak voelt bij het leren thuis of tijdens het woon-werkverkeer op de achterbank oefeningen wil doen, kan dat met mobiele apps.
Microlearning kan worden gestimuleerd
Gamificatie-toepassingen en microlearning gaan hand in hand. Met gamificatie versterk je door middel van gestimuleerd leren de motivatie en betrokkenheid van de gebruiker door battles, tokens, badges en andere prikkels aan te bieden voor het bevorderen van een activiteit. Iets waardoor een meerderheid van de lerenden meer gemotiveerd zou zijn.
Meer dan 60% van de leerlingen zei dat ze gemotiveerd zouden zijn als ze hun scores konden delen in relatie tot een scorebord, terwijl ze met andere mensen aan het concurreren waren. Microlearning kan competitief of informeel zijn en kan een team-element bevatten om de motivatie te stimuleren.
Lees hier meer informatie over gamification